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贵阳中职学校说明学前教育专业学生应具备的职业能力

发表时间:2020-12-15 07:05来源:贵阳中职学校网址:http://www.gyzskj.cn/

    贵阳中职学校说明学前教育专业学生应具备的职业能力

贵阳中职学校说明基本能力

学前教育作为教育专业,其从事专业的人才需要具备教师的一些基本素质特征,所以学前教育专业学生应该具备以下基本能力:良好的思想素质以及健康的人格,热爱学前事业并且具备较强的事业心以及责任感,教师职业是人类灵魂的工程师,必须要有良好的职业道德素质以及健全的思想品德,才能够孕育出祖国优秀的未来

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具备较强的人文素质以及科技素养,敦实的理论知识以及良好的语言表达能力,可以熟练运用现代各类教学工具并且相应的基本判断推理能力,学前教育教师作为学生启蒙以及教育的起点,必须要认真负责并且具备丰富扎实的理论知识和语言表达能力,才能够教育好学生,这是作为教师的基本能力。

  贵阳中职学校说明专业能力

专业能力是针对学前教育这个职业而言,学生应该具备的专业实力,符合学前教育职业发展的基本需求。学前教育专业能力一共分为三大板块,一是专业知识,学生需要了解有关学前教育的相关政策以及纲领性文件,掌握幼儿身心发展的规律以及认知特点,明白幼儿教育基本原理以及幼儿园组织管理的基本常识,对今后幼儿教育发展以及幼儿教育的实际工作内容了如指掌,才能够适应学前教育职业

二是专业技能,专业技能不同于基本能力,是针对学前教育的实际教育对象——幼儿,对其教育需求以及发展方向,掌握相应的教育教学技能,除却一般的普通话等级证书以外,还需要具备较强的保教技能、科研技能以及艺术技能,能够对幼儿有效地进行知识教授以及能力培养,以各种形式完善教育教学活动,确保幼儿能够在活动中成长,另外还需要具备相应的幼儿园管理能力以及组织技能,实现幼儿园教学工作的有效展开。


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